什么是教育？教育的起源与目的

教育的概念:从广义上说，泛指一切有目的的增进人们的知识和技能，发展人的智力与体力，影响人的思想观念的社会活动。广义的教育包括社会教育，学校教育，家庭教育。狭义的教育，则以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。学校教育是教育者根据一定的社会需求，有目标，有计划，有组织的通过学校教育的工作，对受教育者身心施加一定影响促使他们朝着教育者期待的方向发展。
教育的要素:教育者（即教室），学习者（学生），教育内容，教育手段
教育的起源
1.生物起源论:
认为教育是一种生物现象，不是人类特有的社会现象——代表:利托尔诺，沛西·能。
2.心理起源论:
认为有意识地模仿属于人类的意识范畴。代表:孟禄

3.劳动起源论:
认为人类的教育是伴随着人类社会的生产而产生的，推动人类起源的直接动因是劳动过程中人们传递生产经验和生活经验的实际社会生活需要，人类的劳动从一开始就是社会性的活动需要互相帮助，共同协作，符合集体利益和要求。
教育目的的概念
通过教育过程把受教育者培养成什么质量和规格的人，广义上的教育目的是指人们对教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，产生什么样的结果。

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ps:这是最近背的《教育学》中的一些小知识点。#头条创作挑战赛#