1．眼前的挑战，或许险如珠峰。但多年以后，你会明白这不过是生命中众多起落的丘陵之一。生活需要我们不断挑战，不断超越。
请以“超越”为题，写一篇文章。
要求：①不限文体（诗歌、戏剧除外）。②立意深刻。③书写工整，字数不少于600字。④不得出现考生真实姓名、校名、地名。
范文：
超越
一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映照出了青的蓝，赤的红，紫的绿。
再过两个多月就要中考了，我的心中掠过一丝迷茫和担忧，带着忧虑和不安，我走出了家门，出去散散心吧！
路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了。这是不祥的预兆吗？两个月后，我会失败吗？迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影——是纸吗？不，现在没有风，它却在微微颤动。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见。它停在花瓣上，似乎观察着，观察着周围的动静，其实就算周围有什么敌害，小白蝶也无力反抗，它太虚弱了！
此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景！大雨哗哗地下着，小白蝶想找一个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次、第四次……啊！它终于站起来了，爬出了水洼。我的心怦然一动，多勇敢的小白蝶啊！
我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑着离去。刚走不远，我突然想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞起来了。它在我的身边转了一圈，似乎在感谢我，然后又飞走了，飞向了天空。多么顽强的小生命啊！
白蝴蝶实现了一次成功的跨越，就在那一刻，我分明看见天空很蓝，阳光洒在身上很温暖。蝴蝶面对困境尚且如此无所畏惧，勇敢前行，作为万物之灵的人，我岂能因为一时迷茫而偃旗息鼓呢？
啊，小白蝶，感谢你，你帮我实现了一次庄严的超越！
【写作指导】
这是一篇命题作文。
第一，审题。题目是“超越”。所谓超越，可以理解为战胜并超过之。它是一种情境，也是一种状态。客观上的超越是指努力实现了的事，主观上的超越是指思想上的一种升华或深化，是一种精神突破。战胜并超过的对象可以是自己，如战胜了自身存在的某些问题，某些负面情绪，变得积极阳光，健康向上。战胜并超过的对象可以是他人，如经过努力拼搏，战胜了对手，走上了领奖台。
第二，立意。客观自然的超越瞬间，其精彩情形大致是发生在转机的时候。所以写作这种客观超越要注重刻画超越的瞬间。主观世界的超越，其过程总是艰难的，有的成功了，有的失败了。若写作主观的超越，应把这种艰难过程生动具体地表述出来，使文章具有感染力。无论写哪种超越，都要有积极的意义，有健康的思想，这种超越应该是催人奋进的。
第三，选材。结合材料“生活需要我们不断挑战，不断超越”可知，本文写作范围很广，凡是生活中的超越都可去写。本文可以记事抒情，也可以议论说理。前者需从生活中取材，以情动人。通过生活或学习中自己克服了某种负面的情绪或习惯的一件或几件小事，表现自己对于超越自己的感悟。后者需通过摆事实，讲道理，阐述自己对于超越的看法和观点。选择自己最能驾驭的文体，选取符合题意的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达健康的思想。
2．阅读下面的文字，按要求作文。
每个人心中都有自己的远方。那里，或许是长途跋涉以后终能抵达的地方，或许是心灵渴望抵达的梦想所在的地方。远方，可能承载着一段记忆，可能寄寓着一个希望，走向远方，最终将是一次心灵之旅。
请以“远方，不远”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：联系自己的生活体验写作，文中不得出现真实的人名、校名等。
例文
远方，不远
远方有多远？请你，请你告诉我，到天涯海角，算不算远？问一问你的心，只要它答应，没有地方，是到不了的那么远。
本可以平淡简单地生活，可是我却不这样想，人活着就活得有乐趣，曾经有一段时间浑浑噩噩地过着日子，有一天我偶然间看到一篇诗歌。
我抬头望见天空，不知道远方的天空是否会更蓝，我低头看到土地，不知道远方的土地是否会更肥，好想去远方流浪，跟着太阳，随着月亮，流浪到天涯海角，远方，总是那么的令人向往，我要去远方，去找回我美丽的梦，也许，远方的路很长，但我相信，我一定能走过去，就算，远方没有我梦里想的那么美，但是我还是一定要去，这样才不会留下遗憾，远方总是有它独特的神秘面纱，总是吸引我的目光，跟随他转动……远方，是那么令我向往，我要走下去，不管未来如何……
看到这篇诗歌之后，我突然有所领悟，我认为，人开心一天也是一天，不开心一天也是一天，还不如做点有意义的事让自己过开心的一天呢!
那次看完这篇诗歌后，我就下定决心我要好好学习，至少要努力过。然后我就开始认真努力的学习，每天早上起来心里对自己说你行的!每当想放弃的时候就会想到那首诗歌中说的远方的路很长，但我相信，我一定能走过去……然后我又会振作起来继续努力。
终于在我的努力下，我终于进步了，但是现在我却真真实实进步了。以前是一条永远也没尽头的路，现在却发现距离原来不远……只要有努力的心，什么路都可以走过去。
有时候，远方会在其他地方。有时候，它会很远很远。有时候，他可能很近很近。世界上没有任何一种方向标可以指出它的方向，也没有任何一把尺子可以测量它的距离。
远方它并不远，它就在你的心里……心中怎样想，去努力才不会有距离，努力可以打败困难，是的，远方它不远……
【写作指导】
本题考查全命题作文。
第一，审题。这是一道思辨性考题，解读的关键点在以下两个方面：“远方”的内涵：可以从“时间上的远方”和“空间上的远方”展开思考。这两者可以独立，可以融合。“不远”的内涵：远方 “不远”，那就一定可以抵达。
第二，立意。“远方”可以是一个具体的真实存在的地点，比如一座山、一个国家；也可以是一个抽象的象征性事物，比如渴望到达的一个高度、渴望获得的一个荣誉，尚未抵达，满心向往。写好关于“远方”的细节，表达出对“远方”的渴慕，就可以很好地突出中心。抵达远方的方式有很多，可以是真实意义上的乘坐各种交通工具的抵达，可以是抽象意义上的亲情的维系，可以是众人团结一心、凝心聚力的追求和奋斗。只要开始行动，迈开脚步，就可以抵达远方——在文章的最后，一定要把这个意思表达清楚，这是文章的中心所在。
第三，选材。思路一：重温一段亲情。比如遥远的老家，那里有想起来就充满温暖的亲情或是友情。在回忆中展开对久违的亲情的描写，展现情感的美好与温馨，表达对情感的怀念与感恩。思路二：关于梦想的追求。每个人心中都有自己的梦想，是自己的内心朝向的地方。这个梦想，可能是自己思慕已久的某一所大学，可能是自己早就期盼的一个舞台，抵达那里，需要付出艰辛和努力。思路三：开启一段思想之旅。可以穿越时空，去往心灵的远方，去拜访自己的偶像。时空两隔，我们依然可以借助阅读、观影、看纪录片，走进一个名人的世界，走进他的生活，走进他的成就，走进他的精神世界。
3．写作
在刚结束的东京奥运会上，14岁中国小将全红婵第一次参加国际大赛就夺得女子单人10米跳台冠军，书写了新的神话。她平时喜欢吃辣条，喝可乐。即便如此，接受采访时，她的启蒙教练称，小姑娘训练之余爱吃贪玩，但她头脑很清醒，一天会称3次体重。在平日的训练中，也会经常给自己加码。如果跳下来后发现动作没做好，她会自觉地回到台上继续跳，直到觉得可以为止。
自觉，是自己有所认识而主动去做。自觉是一种习惯，是一种态度，亦是一种品质。关于“自觉”，你有什么样的经历和体验？又有什么样的认识和思考？请以“自觉”为话题，完成作文。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；③不少于600字，不得抄袭，不要套作。
范文示例：
自觉成就人生的辉煌
每个人心中都怀有凌云壮志，但逐梦路上，不自觉的人便似那湿了翅膀的鹰，想要展翅，却甩不掉羽翼上凝聚的重露；自觉的人便如绽放的花，浸润牺牲的泪泉，洒满奋斗的血雨，挺拔向上，一路走来一路盛开。人生漫漫，道阻且长，唯有坚持自觉，心向光明，方可一苇以航，渡向远方。
缺乏上进心，沉溺于当下的欢娱，只会带来长久的痛苦。唐玄宗早年励精图治，开创了“开元盛世”，可当他耽于安逸、享乐，被宫中的声色犬马、长生不老的传说蒙蔽了双目，无限江山便是山河破碎，风雨飘摇。倘若不自觉，不开拓进取，在看似安逸的表象背后其实是万丈深渊。
自觉，让每一分每一秒都充满斗志，不负光阴，不负今生。那是朱光潜的“三此主义”，此身，此时，此地，活在当下的分分秒秒，砥砺前行；是钱钟书每夜在图书馆苦读，在书山学海的臂弯里安眠；是夏伯渝坚持三十年体能训练，终用假肢登顶珠峰。自律之人，始终心怀梦想，渡过荒芜的河岸，到达远方的光明。在自我约束中收获最大的自由，终得见那繁花之上再生繁花，梦境之上再现梦想。
成功的人生，源于那份对严于律己的坚持，让进取之火愈加旺盛。曾国藩便是极其自觉之人，他曾说:“坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。”在贫困的童年岁月中，他始终以科举之志严格约束自己，借钱买下《二十三史》，坚持每日批注十页。推窗望残月，只影映孤墙；吹灭读书灯，一身都是月。也曾失意挫败，也曾匍匐惊惶，但他将自律奉为圭臬，理想的火焰始终艳红，进取的毅力坚定如初，终有“晚清半圣”之名。自律之人出众，在对自我约束的坚持中，砥砺灵魂，玉汝于成。
你我如今风华正茂，唯有严于律己、慎重着笔，才能成为蓝天中翱翔的鹰，把整个天空都当作镶着太阳的湛蓝桂冠。坚持自律，向着心中的光明，不改最初的坚定，披荆斩棘，锐意进取，纵十年饮水，难凉热血。
自觉人生，玉汝于成。坎坷何妨吟啸?且去徐行。
【写作指导】
这是一道话题作文。
审题：“自觉”意思是指自己感觉到，自己意识到，是自己有所认识而主动去做。“自觉”是克制人的劣根性最有效的方法，人的最高境界是自觉、自律，自觉是一种习惯，是一种态度，亦是一种品质。
立意：这道话题作文的立意角度可参考如下：1.人生之路，唯有坚持自觉、自律，才能不被外物所惑。2.若人人自觉、自律，则纪律为锦上添花之举措。可就以上提示为中心论点，写一篇议论文，拟题为《自觉助力长大》《练就自觉习惯》《把自觉坚持到底》《让心间盛开自觉之花》等。也可以运用对比手法，可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，写一篇记叙文，拟题为《都是不自觉惹得祸》《自觉让我插上飞翔的翅膀》《我找到了自觉的钥匙》《自觉，真好》等。
选材：写成议论文，要观点鲜明，思路清晰，论证充分。比如《自觉成就人生的辉煌》可以引用和比喻入题，先列举唐玄宗的例子说明不自律的危害，再举朱光潜、钱锺书、夏伯渝、曾国藩的例子论证自律之人可以实现梦想，最后用富有感召力的话语，将“自律”与人生美好的追求紧密相连，在结尾升华为催人奋进的力量。写成记叙文，选择符合题意的素材，叙写自己长大过程中，对自觉的体验和感悟，注意运用细节描写凸显人物形象，以记叙为主，穿插议论、抒情，画龙点睛，增强文章的感染力。
4．请以“有一种力量，从未消逝”为题目，写一篇文章。
要求：⑴选择你最能驾驭的文体，诗歌除外，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；⑵文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分。不得少于600字。
参考例文
有一种力量，从未消逝
岁月之羽，掠过无数浩瀚的星河，轻轻落下。我已从一个牙牙学语的小孩变成一名初中生。时间像催生剂般，改变了许多东西。但有一种力量，在我看不见的地方一直默默鼓励着我，从未消逝。
记忆的风将我的思绪吹回了那个夏天。
我坐在钢琴前，手无力胡乱地弹着，琴声像打印机的噪声传到我耳边。我放下手，重重地叹了一口气。“弹琴只知道炫技巧，真情实感呢？琴曲的灵魂在哪里！”老师的批评还历历在目。琴谱上密密麻麻的音符也似一个个小鬼般嘲笑着我。
夕阳的余晖照在琴键上，似火。忽然我又想起妈妈对我的鼓励：“人想要立得住就要耐得住。没有哪个人的成功下不蕴藏着汗水。”是啊，我怎么能被这一点点挫折所打败呢？
我又鼓起勇气，重拾起信心。此刻，双手是我的战矛，随我在黑白交错的战场上冲锋陷阵。我仿佛忘记了时间，头上布满了一层细密的雨点，指尖的酸痛感从手臂上传来，我只有一个信念：我要坚持。我总在琴房里亲吻第一朵朝阳，告别最后一缕夕阳。
转眼，又到了回课的日子。我坐在琴凳上，深吸一口气，手在琴上飞快地舞动起来。袅袅琴音，徐徐传来，如芙蓉泣露之声，似溪水潺潺像薄雾氤氲。这次，我不只是再会炫技巧，我的情感也融入到了曲中。曲毕，老师向我竖起了大拇指。阳光透过窗户细细碎碎地照了进来，暖洋洋的。这就是坚持的成果。
坚持的力量，从未消逝。当我跑八百米气喘吁吁时，我告诉自己要坚持；当我学习遇到难题不会，烦躁劳累时，我只知要坚持。
从小到大，当我遇困境时，有一种坚持的力量，从未消逝。
【写作指导】
本题是一道命题作文。
第一，审题：“有一种力量，从未消逝”，首先要明确“力量”的内涵，这应当是宽泛的，可以是情感的力量（如亲情、友情、爱情）、道德的力量、品质的力量、意志的力量、精神的力量、自然的力量、个人的力量、社会的力量、生命的力量……“力量”不在于它外在形式的大小，而在于它的内在给人心灵的冲击力。这“力量”可以是个体的，也可以是群体的；可以是内容，也可以是形式；可以是实践中感受到的，也可以是阅读过程中意识到的；可以是体验生活发现的，也可以是阅读生活遇到的。但必须只能写“一种力量”。“从未消逝过”说明这种力量具有长期性、永恒性。作文应写出“力量”和“从未消逝”之间的本质关系。“有一种力量”与“从未消逝”是正面的积极的关系，能起到鼓舞激励的作用。
第二，选材：这道题目，适合写成记叙文或议论文。如果写记叙文，可以叙述自己感受到的某人、某物对自己的启迪帮助，细致地描写这种启迪帮助的内涵，结构安排可以横式或纵式，最后都要突出自己独特的收获和启迪，感情要真实。如家庭生活中，父母，祖父母，外祖父母等亲人给予的帮助；学校生活中，老师，同学给予的鼓励；也可以把目光转向社会，大自然，从陌生人身上、某种动植物身上获取启迪。如果写议论文，可从不同角度论证某一种力量的作用，或采用分论点并列论证，或由浅入深的进行论证，论据要典型富有说服力，不要空发议论。
5．作文。
像什么一样生活，是一种向往，一种尝试，一种使命。像雄鹰一样自由翱翔，像小说中的彼得·潘一样永葆童真，像卫国戍边英雄祁发宝一样守边成疆，像“两弹元勋”邓稼先一样许身国威壮河山……用你喜欢的方式，活成自己想要的样子。
请用“像一样生活”为题写一篇文章。
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④内容具体充实，不少于600字。
范文：
像骆驼一样生活
“奶奶，快点儿走，村口来了一头骆驼！”我大声喊着。
“奶奶，快点儿呀，听说还可以和骆驼一起拍照呢！”见奶奶行动缓慢，我又在一旁急切地催促。奶奶这才慢悠悠地说：“别急呀，我们慢慢走，骆驼会在那里等我们。”奶奶那气定神闲的样子让我更着急了。
最近我总是毛毛躁躁的。跟奶奶到田里锄草，总想着快点儿锄完回家，结果一趟下来，身后还有那么多草直直地立在田中。写作业,总想快速完成，结果作业被老师批阅后，留下了满篇问号。
我按捺不住急切的心情，一溜烟儿跑到村口，挤进场地，探头望向骆驼，顿觉失望：它长得并不好看，脖子这么长，鼻子还一动一动的，一点儿也不优雅，与我心中行走于大漠的骆驼形象相去甚远。骆驼的主人正在给骆驼喂草料。他说：“你们知道骆驼是从哪儿来的吗？”“沙漠里！”我的小伙伴们异口同声地答道。“那你们平原的娃儿一定没见过骆驼，想和骆驼照相的快点啦，机不可失！”人们争先恐后地站到骆驼旁合影。
人群渐渐散去，那头骆驼也伏在地上歇息了。我趁机蹲到骆驼身边，仔细观察起来。它有两个驼峰，厚重的皮毛耷拉在身体两侧，鼻孔一会儿大一会儿小，长长的睫毛一眨一眨的，像两把小扇子。我摸着它的脑袋，毛茸茸的，很温暖。
“终于找到你了，”奶奶不知什么时候来到我身后。说着，“骑在骆驼背上，试试。”我刚骑上去，骆驼就一下子站了起来。“咔嚓”，骆驼的主人一按快门，捕捉到我又惊又喜的瞬间。照片很快冲洗出来了，没想到,骆驼的主人还给我加了一个广袤无垠的沙漠背景，这让我更满意了。
骆驼的主人与我聊起天儿来，“小姑娘，你知道骆驼为什么能在沙漠里行走吗？”这下难住了我。
我苦思冥想，“它有长长的睫毛，不怕风沙。”
“说对了一些。”
“它有驼峰。”
“又说对了一些，但这都不是最重要的。”
“那你说最重要的是什么？”
“是它内心的宁静。凭着这颗宁静的心，它在环境恶劣的沙漠中，才能走到远方。”这句话让我幡然醒悟。急于求成的我，哪里有一颗宁静的心呢？我的内心像火一般躁动，总恨不得一下子把所有的事情都做好，可是往往一件事也做不好。
夕阳西下，骆驼又要远行了。路途很遥远，但它从来不急，伴随着那悠扬的驼铃声，它挪动着那厚厚的脚掌扎扎实实地前行。我牵着奶奶的手，目不转睛地看着渐行渐远的骆驼。“别急呀，我们慢慢走……”奶奶的话又一次在我的耳边响起。我告诉自己，也要像骆驼这样，保持一颗宁静的心！勇敢而坚定的走向远方！
【写作指导】
本题考查半命题作文。
第一，审题立意。本篇习作要求以“像一样生活”为题进行创作；联系材料“像什么一样生活，是一种向往，一种尝试，一种使命。像雄鹰一样自由翱翔，像小说中的彼得·潘一样永葆童真，像卫国戍边英雄祁发宝一样守边成疆，像‘两弹元勋’邓稼先一样许身国威壮河山”可知，题目所补充的内容既可以是具有象征意义的事物，如：雄鹰、小草、蜗牛、莲花、菊花等，还可以是现实生活中的人如，教师、警察、医生，亦或是书籍中塑造的人物，如：保尔、尼摩船长、孙悟空等。文题中的“一样”提示我们，文章应该围绕所补充的人或物的性格特征、精神品质来展开立意，强调我们向其学习，“与之一样”的重要性；“生活”则强调我们从所讲人物的身上汲取营养，指导我们未来怎样去做。
第二，文体及思路。本篇习作文体不限，适合写成记叙文。开篇可直接表述自己想像谁一样具有怎样的精神来总领全文，如：我想像保尔一样坚强、乐观、勇敢；我想像小草一样，顽强，不惧风雨等。接下来叙述主要的事件，如：自己擅长作文创作，却在作文比赛中失利，我想到了永远对未来抱有希望，乐观而坚强的保尔，我从失败的阴影走出；自己虽然成绩总有起伏，但是我相信这就像小草不断迎接风雨的考验一样，我接受的磨炼必将成为我闪耀的光芒等；将自身经历与补题内容中的物或人紧密的联系起来，突出补题内容中的物或人对自己的影响（重要意义），结尾扣题表述是谁让自己学会了怎样的生活来深化中心。
6．路边的小草，努力地把根向泥土下扎，越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。它启示我们：越努力越幸运。
请自拟一个包含“努力”一词的题目，写一篇文章。
要求：文中不得出现真实的人名、地名和校名，不少于500字。
例文：
秉努力之光，照幸运之路
亲爱的同学们：
大家好！我非常荣幸能够在此次“生活中的幸运与成功”主题班会上发言，我发言的题目是“秉努力之光，照幸运之路”。
同学们，所谓幸运，乃是努力的结果。
当努力与幸运相遇，便会化出遍地繁花。没有努力拼搏为基础的幸运，那只是偶然。都说马云是幸运的，他赶上了时代的潮流，从默默无闻的英语老师一跃成为闻名中外的亿万富豪。毫无疑问，他是成功的，但如果不是因为他的努力，他将永远无法获得这份幸运。“偶然是化了妆、戴着面具的必然”，生活中，我们总羡慕那些看似很幸运的人，可谁知，幸运的背后藏着不为人知的努力。努力之后，成功就会不期而至。“杂交水稻之父”袁隆平是幸运的，他实现了禾下乘凉梦想，中国人从吃不饱到吃的好，他功不可没，但如果不是他躬耕于畎亩，烈日下播下了梦想的种子，又怎么能收获满仓稻谷呢……伟人们的幸运来自于他们的努力，而身为平凡人的我们，更应该砥砺奋斗，方能获得幸运的到来。
同学们，越努力，越幸运，我们应秉努力之光，照幸运之路。
君可见，华为鸿蒙，在美国的打击下，依然挺立，它无疑是幸运的。但是幸运背后蕴含着华为人的无数努力，攻坚克难，突破芯片核心技术，任尔风吹浪打，华为始终按照自己的步伐坚定前行；君可见“万山林木万个兵，不许黄沙过绿营”，塞罕坝从茫茫沙漠变成一望无际的绿洲，是中国人的幸运，但在这个幸运之洲上留下了无数人的汗水，承载了无数人的梦……这些幸运的成功是努力换来的。我们也不能仅依靠那一两次的幸运取得好成绩，更应该通过努力取得学业上的进步，让自己也成为那个被命运眷顾的人。
同学们，幸运是建立在知识和能力基础上的，绝非偶然。我们看到14岁的全红婵拿世界冠军太幸运了，她是参加这次奥运会跳水队的10人名单中唯一一位非世界冠军运动员，这样一个资源一般、经验一般的小女孩在奥运选拔赛上击败六个奥运冠军、世界冠军，并且最终在正式比赛上还拿了满分冠军。她的每一跳，都似踏雪无痕，前冠军郭晶晶和陈若琳都为她鼓掌。记者问她怎么练出来的？她回答：“就是慢慢练出来的。”就是不停地练，直到练成“水花消失术”。单凭幸运，全红婵是拿不到世界冠军的，只有千百次的认真努力的训练，才能让她发挥稳定，取得成功。
生活中的幸运绝非偶然，让我们想相信越努力越幸运，唯有努力方能成功。
我的发言完毕，谢谢大家！
【写作指导】
一、审题。写作时要结合材料内容进行具体分析，从而准确立意。材料分两部分：第一步是描述：小草通过自己的努力，深深扎根土壤，终于尝到了甘甜的水。第二部分点明描述部分蕴含的道理：越努力越幸运。根据写作要求，自拟题目中必须包含“努力”一词，可以直接选用材料点睛的话做题目。
二、参考立意：1．成功要靠自己努力；2．人生当自强；3．人贵自立；4幸福是奋斗出来的；5.越努力越幸运。
三、选材。文章应围绕“努力”和“幸运”这两个关键词，重点写努力、拼搏的过程以及取得的结果。可以写记叙文，写自己努力奋斗的具体经过，在奋斗的过程中有了阻力如何面对，如何坚持，最后的结果如何。当然要重点落在“幸运”一词上，点明主旨，突出努力”给自己带来的积极影响。也可以写议论文，比如首段引出中心论点“越努力，越幸运”；然后依次从努力微笑、努力做事、努力学习、努力铭记四个方面对中心论点进行具体有力地证明；末段总结全文，得出结论：只有付出了努力，才会获得意想不到的幸运结果。此文也可以举名人或者企业、甚至国家的发展等事例，论述幸福是靠奋斗得来的。
7．阅读下面材料，根据要求作文。
不小心摔倒时，路人的搀扶温暖了你；迷茫困惑时，一本好书启发了；考试失利时，同学的安慰鼓励了你；取得成绩得意忘形时，老师的批评鞭策了你。新型冠状病毒疫情来袭时，逆行者无私奉献的精神震撼了你……生活中，总有一种力量像一束光照亮你，引你前行。
请以“有一束光照亮了我”为题，写一篇文章。要求：
要求：①角度自选，文体不限。②抓住细节，说真话，抒真情。③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。
例文
有一束光照亮了我
当我陷入困难，当我面临失败，当我觉得人生没有意义时，总有一束光照亮着我，引领我重新走向人生的起跑线上，让我看到微弱的光芒、渺小的希望。
记得有一次，因为考试不理想，被家人骂得狗血喷头，虽然我明白家人是为了激励我，但我对学习失去了信心，因为自己总觉得比别人差，觉得自己不是学习的料，脑子里装不下任何学习武器，甚至做梦都梦到被学习折磨死。那时候的我只有这么一句话可以形容“压力山大啊”！冲动的我差点放弃了学业，正当我绝望的时候，一束光光芒四射，照亮了我漆黑般的心，重新让我见到了日光，让我拥有了从未有过的温暖。
您就是我心中的那一束光，您赠予我的第一句话“任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边”，您还说过：“你要慢慢去欣赏学习的价值，学习不可能一下子装到脑子里，学无止境。学习需要一步步去学，一步步去理解，这样才能学到更多。”你赠予我的每一句话，我都铭记在心。
生活有时让我不知所措，每当我想放弃，不想继续走下去时，我会想起慈祥的您、德高望重的您，您是那么的坚持不懈，您是那么的百折不挠，我面临的困惑算什么，老天在送您一个大礼物时，都会用重重困难做包装，所以我一直相信，无论我做什么，面临什么，您一直在我左右，总有一束光照耀着我，陪伴着我。人生没有过不去的坎，天黑后拥有光彩，骤风暴雨后拥有彩虹。
有时候我们注定活得很累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的气氛所感染，被他人的情绪所左右，行走在人群中，我们总是感觉有无数穿心掠肺的目光，有很多蜚短流长的冷言，最终被束缚于自己编织的一团乱麻中。光，您又出现了，重新给了我信心、勇气，让我的人生再一次地发光。您说过“人是活给自己看的，那些指点和流言又算得了什么，没有多少人能够把你留在心上。“
如今您已离我们而去，但您那雄魄而伟大的灵魂依旧活在我的心里，您永远是我心中最亮的一束光，您曾经给予我的，我将永远珍藏在心里。您那慈祥的笑容，是重新给我信心的武器。张老师，我敬仰您，您是世上无可替代的一束光、您是照向我心灵的最亮的一束光。
【写作指导】
本题考查全命题作文。
第一，审题。关键词语是“有”“光”“照亮”。这个题目适合写成记叙文或散文，要突出表现的是“相信有光的信念”。“一束光”，应该取“光”的比喻意义，如人物的精神品质、人物的善举。“照亮”，也就是某一个重要的人，帮助了“我”，让“我”具有强大的精神力量，让“我”从逆境中奋起等等。“我”限定本文需写自己亲身经历过的事情，围绕“那道光”与“我”来展开故事情节，重点突出这道光对“我”产生的积极影响和变化。
第二，立意。“光”具有比喻义，这束光，可以是父母无微不至的爱，在“我”痛苦迷茫时，予“我”坚守的勇气；这束光，可以是朋友的鼓励与陪伴，在“我”失魂落魄时，给“我”暖心的安慰；这束光，可以是风雨中的“狗尾草”，在“我”萎靡颓唐时，使“我”深受震撼……“照亮”作为一个动词，是指给“我”带来转变，带来重大影响。因为这束光，由原来的“黑暗”变得“光明”，由原来的自卑变得自信，由原来的颓唐变得积极，使“我”拥有强大的精神力量，使“我”从逆境中奋起……这是本篇习作的主体部分，在写作过程中应着重笔墨。
第三，选材构思。可选择生活中给自己带来精神力量的重要人物来写。可以通过一件事或多件事表现出自己在“光”的引领之下，内心世界也充满正能量，积极乐观地面对生活。还可以以“光”为线索，选取人物的几个片段，连缀成篇，颂扬“光一样”的精神品质。写作手法上，可以采用以小见大的手法，运用多种修辞手法和不同的表达方式来表达主题，对人物的刻画可以正面描写，也可以侧面描写；可以运用象征的手法，赋予事物更多的文化内涵，含蓄地表达主题，比如一朵花的明艳、一棵草的坚强、一种思想的启迪、一个人的生命历程等，都可能成为“光源”。
8．北京2022冬奥会和残奥会的主题口号是“一起向未来”。的确，人想要长大就要面向未来，关于“向未来”你有怎样的经历，获得过怎样的感悟？你做过怎样的努力去“向未来”？你打算做怎样的准备去“向未来”？
请以“向未来”为题写一篇作文。
写作要求：
（1）请按要求写作；
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（3）说真话，抒真情，忌抄袭。
（4）文中请不要使用真实的人名、校名。
（5）书写工整，不少于600字。
例文
向未来
未来，实就像大海般的渺茫。然而，他又是那样的让人难以预料。
昔日沿街乞讨的小贩子竟然成了世界上少有的富人；低等的动物竟然成了我们忠实的好朋友；而往日高高在上的胜利者竟然沦落成了庸碌无为的败者；整天被人嘲讽，被人讥笑，被人欺负的可怜人却一越而上，成了众人敬仰的德者。然而，他们背后的好，他们背后的差，有谁能猜得到呢？
由此，我想起了童年的自己，是那么的天真，又是如此的幼稚。无论什么事，我总想着一步登天：不问过程，只求结果。
因为我觉得，只有结果才能证明-切。
在我朦胧的印象中，应该有那么一件事吧！在一次期末将近的时候，为了让我们认真复习，考出个优异的成绩。班主任特别给我们布置了课外的作业，她说：“这些作业能锻炼你们的耐性，也有利于开发你们的智力，所以你们必须得认真完成。”
事先，我是真的想认真完成的，从未想过要偷懒。然而，事后那爱玩的天性竟然使我动摇了决心。一看到那一张张开心的脸孔，这接踵而来的羡慕似乎让我冲昏了头脑。我飞快地跑过去，同他们一块儿玩耍。那时，我忘记了所有的烦恼。
但一到了第二天早晨，啊！应该是上天在惩罚我吧！因为作业没写，我不但被老师臭骂了一顿，还被罚站，在全班同学面前出丑。回到座位后，我闷闷不乐，趴在桌上不知不觉的便睡着了。突然地，我眼前出现了一扇金光闪闪的大门，好像只要一进去，我就有一片似锦的前程。当我刚想起身而走时，不知谁在梦外打了我一下，使我顿时清醒了，明白了那只是梦，不会成为现实的……
未来，其实并非一个遥远的幻想，而是一个值得奋斗的目标，只有确定好自己的目标，才会有-个似锦的前程！
我决定，从此刻开始，我要下定决心，一步一个脚印，奋力前行向未来！
【写作指导】
本题考查命题作文的写作。
1.审题立意：“未来”，时间词，现在以后的时间；将来的光景。标题“向未来”指面向未来，或者是奔向未来。结合材料“关于‘向未来’你有怎样的经历，获得过怎样的感悟？你做过怎样的努力去‘向未来’？你打算做怎样的准备去‘向未来’”。立意方面，可从如何“向未来”，或以怎样的姿态去“向未来”作为写作立意点，阐述自己的所思所想所悟所感。
2.思路点拨：标题中“未来”一词是相对当前而言，写作时，可将当前的学习或生活状态、情绪等方面进行简要描述，例如，可写自己面对挫折时的迷茫，面对中考的巨大压力，面对人际交往的种种困惑……接着，描述自己的内心因某件事情而得以触发，引起自己对“未来”的坚定信念或期待。通过细致的心理描写或多种人物描写手法塑造人物形象，也可运用对比的手法深化文章中心思想，表达自己对美好“未来”的期待之情。文体宜写成记叙文，通过记录自己亲身经历的事情令读者产生情感共鸣，做到以情动人，打动人心。
9．沿着晨曦的路线/追逐蔚蓝的方向/以云淡风轻的定力/赢得风平浪静/我是有大海的人/我的闯劲/是一阵海上雄风/正浩浩荡荡掠过。
（选自李少君《我是有大海的人》）
人生需要闯劲，依靠梦想，靠定力，靠信念，靠两只手，靠一身胆……请以“闯出一片蔚蓝大海”为题，写一篇文章。
说明：①要联系自己的生活体验和思考感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体自选；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。
例文
闯出一片蔚蓝大海
每个人都有自己的理想，理想可以带着我们向目标奋斗，勤奋努力，从而让人生活得更有意义。我也有我的一片蔚蓝大海，那就是我的音乐梦想。
小时候，我对音乐很敏感，一首歌曲听上两三遍就能哼出旋律，所以，我心里总希望自己能当一名出色的作曲家。每当我听到自己喜欢的歌曲，就会让爸爸下载在我的MP3里，还让他在网上找到歌曲的简谱，然后，在电子琴上演奏。有时，作业完成后，我也会抽空在电脑上下载歌曲，一听到音乐我就被深深吸引了，常常把其他事抛到九霄云外，因此常常被妈妈训斥，但我一点儿也不后悔。
心中有了理想，我决心朝着目标奋斗，于是，我每天学习几个乐理知识，保证弹40分钟的电子琴。在奋进的道路上，难免会遇到一些小挫折，但在妈妈的帮助下，我又重新向前走。那一次，我正在学习一首新曲子，刚开始学习时，我还不觉得有什么难度，但到了后来，在一个小节中有几个音符我看不懂，无论怎么弹也弹不好，我很失落，就想放弃。我沮丧地对妈妈说:“妈妈，我不想学习了，不想当作曲家了！”妈妈气愤地对我说:“你都学了这么久了，现在因为一点小困难就要放弃，那你以后学什么东西都将一事无成！”我虽然想放弃，但听了妈妈的话之后，我决定与失败赌一赌。于是，我上网查找资料，在琴键上学习了几番，终于，我真的学会了。
古人云:“人非生而知之者，孰能无惑？”是啊，古今中外成功的人并不是一生下来就有成就的，他们也有疑惑，都是通过不断的奋斗才取得巨大的成就。所以，我也要带着理想，继续飞翔。闯出自己的音乐梦想。
我知道音乐的星辰大海离我还很遥远，但我会拼力追求，永不言弃。
【写作指导】
本题考查命题作文。
首先是审题。材料是选自李少君《我是有大海的人》，这几句诗以大海为意象，表达了一种追逐梦想，有拼劲有闯劲的积极进取的精神。题目“闯出一片蔚蓝大海”暗含了诗歌的这种积极进取勇敢拼搏的精神。“蔚蓝大海”既可以指人生理想，也可以指人生的新境界。
其次是选材与写法。本文可以写记叙文，也可以写议论文。记叙文可以选取自己为了短期目标或人生理想拼搏奋斗的事例。如为了追求自己挚爱的舞蹈，在经历了比赛折戟之后，经过一段时间的消沉和掌握否定之后，因为对舞蹈的热爱，因为妈妈的鼓励，重拾信心，再次艰苦训练，迎来舞台的绽放，赢得自己的蔚蓝大海。在学业上，爱好上坚持不懈的追求拼搏精神，都是很好的选材。还可以写议论文，论述的观点可以是理想值得你奋力拼搏，或多一度热爱助你实现梦想，不惧挫折，实现理想等，论据可以选取古今中外多维度的例子。如玄奘取经，经历了千山万水的跋涉，西行之路各种坎坷磨难，但心中有信念，眼中有理想，最终取经归来，弘扬了佛法；又如谷爱凌因为对冰雪运动的热爱，实现了奥运夺冠的梦想。贝多芬虽然人生不幸接踵而来，但对音乐的热爱，奏响了《命运交响曲》。
最后是立意。本文的立意必须积极向上。可以是表达为了理想努力奋斗的进取精神的赞美；拼搏进取实现理想之后的骄傲自豪；也可以是论述表达新时代青少年的热情自信的生命力的赞美；论述理想的实现需要拼搏精神。
10．请将文题“_______的力量”补充完整，写一篇文章。
要求：（1）文体不限，诗歌除外。（2）表达真情实感，不得套作、抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、人名。（4）不少于600字。
例文：
长大的力量
小草破土而出，需要坚忍不拔，积极向上的力量；雄鹰展翅翱翔，需要锲而不舍，顽强拼搏的力量；我们的长大也需要力量，那就是关爱的力量、榜样的力量。
当我消沉低迷时，是榜样的力量让我重新振作起来。
我充满敌意的目光扫射着惨不忍睹的试卷，看着看着，第一次出现放弃的念头，我想都没想，一把抓起试卷，扯成一团扔进垃圾桶里。上网时，无意打开一个费德勒的纪录片，视频里不时地传来振奋人心的话语，“当你不知该干什么的时候，努力就好了，努力一定不会让你后悔。”“相信自己!相信自己即使现在平庸不起眼，在经历了千万次打磨之后，终会成为钻石，发出耀眼的光芒。”我的心突然像是被什么击中了一样，脑海中浮现出许多画面，那个瑞士网球天王，不容置疑的史上最佳，一直以来都是我的榜样，在他网球生涯低迷期时，他仍然不为外界舆论所动，百折不挠，锲而不舍，除了努力还是努力，终于再次从低谷飞到巅峰，这说明只要不放弃，坚持努力，逆风中飞翔照样也能创造奇迹……想着想着，我望向垃圾桶里的试卷，突然间，我心里已经知道该怎么做了。
我们都是平凡的，长大路上，会遭遇各种困难，人生低迷时，是榜样给我们力量，让我们在迷茫中找到前进的方向。
当我不知所措时，又是关爱的力量让我勇往直前。
屋外夜色茫茫，屋内的我还在与数学题作战，困意一次又一次袭来，眼睛也只是勉强能睁开。这时门开了，妈妈端着一杯热茶走过来，手抚我的头，慈爱地说道：“还没写完吗？累了就歇会吧，喝口茶，提提神。”看着妈妈关爱的眼神和还在冒着热气的茶，一股暖流涌上心头，瞬间瞌睡虫也无影无踪了，我又重振精神去继续攻克那一道道讨厌的数学题。
长大路上，迎接我们的，可能是鲜花、彩虹，也会是荆棘、沼泽。但在榜样的激励下、在父母的关爱中，我会坚定而勇敢地走下去。
【写作指导】
本题考查半命题作文。
第一，审题立意：半命题作文关键在高明补题、精心构思。题目“_____的力量”，审题时要注意这里的“力量”指的是什么，要明确“力量”的内涵，如果不明确，则这个题目就写不深入。“力量”是什么呢？应当是宽泛的，可以是情感的力量(如亲情、友情、爱情)、道德的力量、品质的力量、意志的力量、精神的力量、自然的力量、个人的力量、社会的力量、生命的力量……
第二，选材构思：“力量”不在于它外在形式的大小，而在于它内在的给人心灵的冲击力。这“力量”可以是个体的，也可以是群体的；可以是内容，也可以是形式；可以是实践中感受到的，也可以是阅读过程中意识到的；可以是体验生活发现的，也可以是阅读生活遇到的。本题可补充亲情、友情、爱情、道德、阅读、自信等，尽量具体化，形象化，达到以小见大。补题要力求有创意，有新意。选材一定要选自己熟悉的题材，一定要典型。本题目虽文体不限，但适合写成一篇记叙文，要突出文体特征，交代清楚六要素，写出真情实感。 | 
