新学期开始，帮孩子改掉坏习惯，养成好习惯

有教育专家说过：
智商决定孩子能走多快，但习惯决定孩子能走多远！
给孩子金山银山，不如给孩子一个好习惯。
新学期开始，请家长一定要帮孩子改掉坏习惯，养成好习惯！

上课时，经常走神

开学之初，孩子们的上课状态普遍较差，有孩子双目无神听得昏昏沉沉，也有孩子频繁讲小话、开小差。
教育专家认为：孩子的上课质量，直接影响其学习质量。
上课不好好听，下课就不会写作业，考试就不会做题，成绩就会越来越差。
有家长说，让学生好好听课，那不是老师的事情吗？
诚然，老师能够管理课堂纪律，但真正决定孩子能否认真听课的，是专注力，需要从小养成。
所谓，“目不能两视而明，耳不能两听而聪”。
家长要提高孩子的专注力，当孩子学习时，不制造干扰的噪声，不在旁边走来走去，要让孩子完全投入到学习中。
利用番茄时间管理法，让孩子在25分钟内集中注意力，专心写作业，然后稍作休息，再继续学习。
当孩子能在25分钟内保持专注时，家长再把时间提到30分钟，以此训练孩子的注意力。

不听话，贪玩厌学

刚结束寒假，孩子们的心还没收回来，喜欢玩耍，不喜欢写作业，让他学习就闹脾气。
家长也发火了，骂孩子不争气，对学习不上心，反而使孩子更加讨厌学习。
我们都忽视了一个问题：不自律的孩子，是不会自觉学习的。
李玫瑾教授说过：“自主学习是个好习惯，需要给孩子慢慢培养。”
先有他律，才有自律。不要指望孩子自主学习，只有先形成孩子的肌肉反应，孩子才能学会自律。
家长可以先从自己做起，给孩子示范：如何严于律己？如何自觉学习？
给孩子立规矩，每天吃完晚饭后的一个小时，先用来做作业或学习，做好后才能玩耍。
给孩子定一些奖惩措施，如果孩子能坚持一周自觉学习，就带他去他想去的地方玩，如果不能，就要承担适当的家务。

做题时，粗心大意

不少家长表示，自己的孩子很聪明，就是在学习上有些粗心。
比如把字写错了，把结果算错了，把题目看错了等等，家长认为这都是小毛病，不耽误孩子的学习。
不是的，粗心只是表象，别忽略了孩子真正的学习问题。
比如说，练习熟练度不够，对基本概念理解不清楚，做题准确率不高，学习习惯不正确等等。
宋代理学家朱熹说过：“为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。”
解决粗心，唯有二字，就是“认真”。
家长要适当放手，让孩子养成独立养成作业的习惯，向孩子提出要求：
①做作业前先复习，巩固今天学过的知识；
②放慢写作业的速度，认真审题，仔细答题；
③自己检查作业，做一道检查一道，确保没错再做下一道；
④做数学题要打草稿，并且将计算步骤完整写下来。

学习时，不爱思考

许多家长习惯盯着孩子写作业，一发现孩子做错就大叫大嚷，一看到孩子不会做就马上提醒。
这么做会让孩子产生依赖心理，不愿意主动思考，久而久之有可能“积懒成笨”。
现代桥梁专家茅以升谈到自己的治学经验时，强调要“博闻强记，多思多问，取法乎上，持之以恒”。
新学期，家长应该引导孩子主动动脑，积极思考，学会靠自己解决学习问题。
在学习上，让孩子当老师，将老师当天讲的内容再讲一讲，家长装作不懂，引导孩子通过思考复述课堂内容，将学过的知识复习一遍。
在日常生活中，和孩子交流他感兴趣的事情，多提出问题，给孩子思考的机会和空间，时间长了孩子就能养成善于思考的习惯。

虽努力，苦学无效

有一种情况，家长一定要警惕，那就是孩子一直很努力，但成绩就是上不去。
每天都学到深夜十一二点，每门课都上补习班，也做了很多习题册，可成绩就是越来越差。
对于这种情况，一位清华教授一针见血地指出：每天24小时都在学，其实就是“假勤奋”！
· 上课只听讲，但往往听过就忘；
· 拼命刷新题，错得越多就越慌；
· 知识全靠背，往后越学越吃力。
避免孩子做无用功，家长就要帮助孩子把功夫用到刀刃上，忙也要忙到点子上。
教孩子管理时间，经过一整天的学习，晚上的时间更适合用来整理错题、归纳学习方法和制定学习计划。
教孩子合理分配精力，有重点地学习，复习当天的知识优先，落实当天的计划优先，纠正当天的错误优先。

在家里，沉迷手机

假期把手机当作“哄娃神器”，或者奉行“假期手机自由”的父母，正在苦恼如何将手机收回。
因为手机，孩子不喜欢学习，讨厌写作业，甚至边学习边刷视频、打游戏。
过度沉迷，孩子的成绩越来越差，性格也越来越乖张孤僻，经常跟父母闹矛盾。
开学第一课，最应该给孩子上的是：抵制娱乐诱惑，不要沉迷手机。
建议家长做好这6件事：
①少在孩子面前玩手机；
②帮孩子把关好浏览的内容；
③在家里设置“手机专区”，要用的时候才过去使用；
④不要用手机哄孩子，多找一些手机的替代品，如书籍；
⑤睡前1小时不能玩手机，可以多阅读课外书；
⑥多陪孩子参加户外活动，让孩子从真实世界里得到快乐。

在学校，得过且过

开学之后，有些孩子迟迟找不到学习状态，态度越来越消极，在学校里混日子。
有一句话说得好：混日子的人，最后都被日子混了。
在最该努力学习的年纪，却因为讨厌学习而自我放纵，终须要付出惨痛的代价。
作为家长，我们要多了解孩子在学校的学习情况，多发现孩子在学习上的问题，尽早端正孩子的学习态度。
建议家长教会孩子“间隔学习法”，帮助孩子提升内在动力。
第一，责任安排。
和孩子一起制定学习计划，明确学习目标，让孩子知道自己要怎么学，要学得怎样，要朝着哪个方向努力。
第二，时间安排。
把学习时间分成一段一段的间隔，每个时间段安排不同的学习内容，让孩子学得更加从容，更有条理。

有能力的孩子飞得高，而有好习惯的孩子才能飞得远。
开学第一个月，决定孩子一整个学期的成败。家长一定要利用好这段时间，帮助孩子养成良好习惯。