云中松鹤天海拾贝（71）从少壮不努力，老大徒伤悲，谈励志发愤

天海拾贝

云中松鹤天海拾贝（七十一）

从“少壮不努力，老大徒伤悲”

谈一个人的励志与发愤

【引言】今天在朋友微信群里，看到有人发如此一段话：
20岁的贪玩，造就了30岁的无奈
30岁的无奈，导致了40岁的无为
40岁的无为，奠定了50岁的失败
50岁的失败，酿造了一辈子的碌碌无为！
千万不要在该奋斗的年纪，选择了安逸！

看过此话，鄙人顿然想起了“少壮不努力，老大徒伤悲”及“少年不知勤学苦，老来方悔读书迟”的警示名句。

今天我们就先深入剖析一下：“少壮不努力”的时间、特点与成因
（1）必须抓住两个要点，一个是年龄阶段，特指“少年”与“壮年”；再一个是“努力”，即什么才算是“努力”？
（2）为什么“少壮容易不努力”？其原因在哪？
（3）为什么一定要让“少壮努力”？
如若弄清楚以上三个问题，我们就会知道，如何教育后人做到“避免老大徒伤悲”的结局！
先说为什么“少壮容易不努力”？这是由于，大多数人处于少年与壮年时，都处于长身体的年龄，又无任何社会经验与教训，若没有志向与追求，最容易贪图安逸，不思进取，只顾生存或是安逸享受；二是“努力”是一种劳动，要么是体力劳动，要么是脑力劳动，都需要“吃苦”与“付出”，而且任何人都有天然的惰性；三是一般人处于幼年与少年时期，多数由于父母的“溺爱”与依靠，容易导致“不努力”；四是由于一些人家庭条件好，在青少年时期，完全不需要自己“努力”，就衣食无忧，其根本原因是此类人，生来就没有生活的“压力”；五是一个人无论家庭条件好与坏，若没有“志向”“追求”与“毅力”，都会导致“少壮不努力”。
再说“什么”算是“努力”？“少壮努力”一般多指“读书学习”；但也不应拘泥于“读书学习”，更应该把“吃苦磨难”及“技能技艺”的学习、“毅力”的训练等都纳入其中，因为一个人的“学习”，不仅仅是“书本知识”，更应该包括生活知识、社会知识、自然知识等，正因为如此，中国历史上有很多人“读书不多”，最后也成就了一番事业，其主要原因是此类人善于在“磨难”与“实践”中学习；但是，我们必须要看到“通过读书学习”，即汲取前人的“经验教训”，是让人快速丰富“智慧”的一条捷径之路。
探究“人为什么一定要少壮时努力”？要说明此问题，就必然涉及到“人类的生存”。
人，作为自然万物中最具“智慧”的高级动物，为了“生存”，其必须要“不断学习”，才能跟上时代的发展，应对日益激烈的各类社会矛盾，故《增广贤文》曰：“立身之道，有一技之长”；这就是说父母给你留得再多，总会有“坐吃山空”的一天，而且世道多变，世事难测；所以我们看到，在现实生活中，很多人少壮时丰衣足食，不学无术，老年时就饥寒交迫；很多人少年时贫穷拼搏，老年时衣食无忧。这既是“少壮努力与不努力”的不同结果，也是生活自然辨证法的必然。
最后，纵横窥视人类历史，即可理解“少壮不努力，老大徒伤悲”中“徒悲伤”的凄惨！更可以看到，少壮之人励志与发愤的重要性与必要性。
无论从一个人，从一个家族，从一个社会，直至从人类历史上看，小至黎民百姓，大到王侯将相，没有远虑及未雨绸缪，即不知“努力”、不会“努力”或停止“努力”，其结局都是十分惨淡的。最突出的例子是，历史上威震天下的齐桓公公子小白的晚年即是如此，他在皇宫中死后一个月才被人们发现，十分不可思议！
故，期盼全天下的所有人：都能励志发愤，战胜自我，方向明确，少壮得志，事业有成，人生幸福美满！
总之，作为年近甲子的我辈，虽然理解“少壮不努力，老大徒伤悲”有些晚了，但是若要能让我们的后人，及早地明白其中的道理，少走弯路，不也是一种乐趣与善举吗？！
再说文章开头提及的人们总结的“少壮不努力”的“朴素规律”，虽然不尽完全准确科学（因为人类历史上有“苏老泉二十七，始发愤读书籍”的典故），但它完全可以警示我们及后人，要及早开悟我心，及时教育后代，切记“少壮不努力，老大徒伤悲”历史教训，力避重蹈先人的覆辙，不也算是一种收获吗？

（作者：云中松鹤，2022年10月13日下午，写于北京）

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