如何使用产品六要素方法论？

编辑导语：作为一名优秀的产品经理，分析产品是一项基本技能，产品分析的方法有很多种，本文主要从产品六要素方法来分析，即产品定位、产品目标、需求分析、用户群体、使用场景及产品形态六方面出发，分享如何使用该方法，一起来看看。

作为一名优秀的产品经理，分析产品是一项必备型的技能。分析产品呢有很多种方式今天我将用产品六要素来分析。也就是产品定位、产品目标、需求背景、用户群体、使用场景、产品形态这六个方面，下面我将用这六个方面带着大家实战分析“gavin学产品”这个公众号。

一、产品定位——企业选择什么内容的产品来满足目标用户的什么需求

“gavin学产品”这个公众号，用一句话来描述就是“为大学生和互联网产品新人提供技术分享”。从中我们可以提取到三个关键词，“内容、用户、需求”。

内容：这是个以互联网产品经理所必备的知识、技能及职场经验为主，同时也可以理解为想要入门产品经理需要的干货。而且在创作的过程中可以对自己所掌握的产品经理知识进行梳理，建立起自己的一套学习框架。

用户：从上面的描述可以得出，主要用户群体是“产品新人，以及准备从事产品经理工作的人群”。

需求：“gavin学产品”公众号解决的需求就是“怎样成为产品经理”？结合以上分析就可以得到“gavin学产品”公众号的产品定位：主要以分享产品经理知识为主，满足产品小白成为产品经理的需求。

二、产品目标——通过什么手段达成什么目的

通过产品思维将生活琐事、产品知识、产品技巧、职场技巧、学习经验转化为内容，在通过公众号进行分享，这对我来说分享的过程也是学习的过程。

经此分析也就确定出了“gavin学产品”的产品目标：通过公众号运营、产品经理知识分享达到巩固自己所学的目的。

三、需求背景——为什么做这个产品？处于什么样的背景下做的？

随着互联网在日常生活中的使用场景越来越频繁，传统的互联网一步一步迈向物联网以及万物互联，导致互联网岗位人才紧缺，而且急缺高技术、综合素质强的复合型人才，同时现在大学相关专业课程体系在学生学完之后，出现一个通病：知识不成体系，杂乱无章。

这也跟互联网行业对从业者的技术要求有一定关系，因为学生无法在学生制定的课程体系同完全学的能满足相关岗位的要求。对于刚踏入职场的新人而言提升个人能力、弥补知识短板成为他们不得不考虑的问题之一。

四、用户群体——该产品要为什么样的用户群体服务

核心用户群体：这类人群年龄大概在18—35岁之间，并且主要从事互联网及相关行业。以下是这类群体具备的特点：

热爱生活：产品经理这个岗位和其他的一些岗位不一样，需要主动的思考、主动的解决问题还要协同各种资源，如果没有热情，很难成为一名有些的产品经理。

善于观察：洞察事物本质的能力，是优秀的产品经理工作中很重要的技能之一。

坚持学习：互联网的发展日新月异，所需要的知识不但范围广，而且需要一定的深度，只有不断学习，快速迭代自己才能在互联网浪潮中激流勇进。

逻辑分析和提炼能力：逻辑能力很重要，透过现象看本质很多时候是种天赋，但推理却需要很强的逻辑思维能力，如果只抓住本质，而无法推理，也可能是知其然，不知其所以然。

善于控场：产品经理需要关注产品发展的每一个过程，尤其是用户和客户的实时反馈，以及团队协作，及与其他部门和领导的协调能力。非核心用户群体，这个对于年龄和职业没有具体限制，想要了解产品经理知识的人都包含在内。

五、使用场景——主题+场景+原因+想要做什么？

对于产品使用场景我们可以举个例子来看。

场景：小明现在是某互联网公司产品助理，小明觉得工资太低，想要提高工资，并且其公司没有好的上升空间，然后找到了“gavin学产品”这个公众号，并通过学习公众号分享内容成功升职加薪生活幸福美满。

六、产品形态——产品以什么样的形式呈现

很显然是公众号或者是以公众号形态展示的。

七、总结

通过产品六要素分析，我们可以看出“gavin学产品”是一个针对产品小白想要成为产品大佬这一需求，通过公众号内容分享获取用户的手段。

同样，产品六要素也适用于其他各种类型的产品，经过产品六要素的分析，我们可以更清晰直观的了解产品核心，可以更好的运作产品。

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