研究表明：常被夸奖的孩子更有潜力。学会3招家长恰如其分夸孩子

一、

“虎妈猫爸”这部电视剧，很多家长都看过。胜男对孩子学习的紧张和付出，让很多人感同身受。

我们也常常看到郎朗和董卿小时候受到严厉教育的故事，所以他们才取得了现在的成就。社会上“棍棒教育”和“不打不成才”的说法有着很大的市场。

但我们在欣赏郎朗优秀才华，感叹董卿的从容大气、知性优雅时，也听到董卿曾含泪说道：严厉家庭中走出的成功，哪一个不是一边优秀着，一边自卑。

还有一个曾经震惊了全世界的实验：挑选两株长得差不多的植物盆栽。每天给它们施一样的肥，浇一样的水，晒太阳也是同进同出。提前录好谩骂的声音，然后在第一株植物的“耳边”循环播放；而另一株的身边每天循环播放着“肯定”“赞美”“表扬”的话语。30天后，那盆被屈辱对待的植物，活生生被骂“枯”了。而那株每天受到夸奖的，则长得好好的、绿油油的。

这些事例都说明了严厉教育的危险。要尊重孩子、赞扬孩子的优点、进步和努力，这样才更加符合孩子的长大需求，才更加符合人性，符合教育的初衷。
二、

教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。而相信孩子，解放孩子，首先就要学会夸奖孩子，没有夸奖就没有教育。——陶行知

夸奖可以有效地培养孩子的自我意识，提升孩子的自信心。日本有一位儿童教育家的一项研究曾引起许多教育人士的关注。研究表明，孩子经常受到家长夸奖和很少受到家长夸奖的，其成才率前者比后者高了5倍！

卡耐基小时候被公认为坏孩子，他的父亲也这样认为，只有他的继母说：“你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是全郡最聪明、最有创造力的男孩。只不过，他还没有找到发泄热情的地方。”继母不断的夸赞和鼓励，激发了卡耐基的想象力和创造力，帮助他迸发出无穷的智慧，使他成为美国的富豪和著名的作家，并成为20世纪最有影响的人物之一。
三、

怎样夸孩子，也是有讲究的，不当地夸奖孩子会产生负面的影响。我们夸孩子时，不能简单地说“孩子，你真厉害”“宝宝，你真棒真聪明”。这会让还不成熟的孩子无法正确地评价自己，产生一种错觉，认为自己真的很厉害。长大后就会过分依赖别人的夸奖，并努力地博得别人的肯定和赞美，如果得不到，就无法接受；在日后的社会竞争中，也将很难面对挫折和失败。
四、

那么，怎样才能做到恰如其分？

1. 要在恰当的时间。夸奖的时候要注意时间，只夸一次。比如：吃饭时，孩子第一次为我们拿了碗筷，爸爸妈妈就应该认真地夸奖。孩子以后再拿碗筷，我们只要说“谢谢”就行了。另外当孩子专注地做一件他很感兴趣的事情时，我们也无需夸奖，因为兴趣是最好的老师，过多的夸奖反而会分散孩子的专注力。

2. 只描述事情，不做过多评价。比如，孩子自己整理好了书桌，我们就可以这样夸奖孩子：“你整理好了自己的房间，做了力所能及的事情，妈妈很高兴。”这样会把孩子的注意力放在自己所做的事情上，而不是父母对他的评价上，同时体验到通过自己的付出获得的成就感，使孩子对自己形成客观积极评价。

3. 在夸奖孩子的同时，还要指出孩子努力的方向。当孩子解出一道难题后，我们可以这样说：“这道题，有些难度，你通过自己独立思考，解出来了，这很好。下次如果把字写得再工整些，就更加完美了。”孩子既得到了夸奖，又知道了下次努力的方向，比直接批评孩子字没有写工整更容易让孩子接受。

使孩子形成客观而积极的自我认知和评价，是夸奖开出的最美的花。夸奖不是越多越好，重要的是要恰如其分。

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