读历史,长见识,见世界
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一个喜欢读历史的孩子和不喜欢读历史的孩子到底有什么不一样呢?我身边就有活生生的例子。邻居家的儿子,今年读小学四年级,从小爱读历史书,脑瓜聪明,还特有主见,善于与人交流。而对历史不感谢兴趣的小侄子,遇事犹豫不决,没有自己的主见,写作文疲于应付。两相比较,可以看出历史对孩子的影响还是蛮大的。因为读历史的孩子格局大,见识多,他曾经看到过历史上各大王朝的兴衰,从帝王将相身上习得智慧,从各大历史事件上学会辨别是非,博学通达。
翻开这套《极简少年中国史》,第一眼就爱上了它。装帧简洁清新,有图有文有视频,讲史的角度独特,有历史现场,有人物故事,有观点提炼,有知识贴士,让人得到立体而丰富的阅读体验。
最重要的是,著名文史研究专家蒙曼对这套书重点推荐:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……”一部《极简少年中国史》,用历史的智慧对少年进行智力加持,用祖先的足迹对少年进行人生赋能。
读历史,拨开历史深处的迷雾,从帝王将相的得失成败中归纳历史发展的规律,增长智慧。这套精美的历史读物不仅内容丰富、史实鲜活饱满、文字深情有趣,还有很多我们不曾注意的历史细节。隋炀帝真的一无是处吗?“网开三面”的智慧是什么?岳飞真的是被秦桧害死的吗?等等。当你走向历史深处,就会发现历史藏着很多秘密,等待我们在阅读中增长智慧,赋能我们的生活和学习,做一个达观的人,做一个聪慧的人。
蒙曼老师的推荐,说明这套书从专家的角度来看是适合青少年阅读的,读历史对他们的成长非常有帮助。
这套书不是支离破碎地解读历史,简单地罗列历史事件,也没有大量堆砌原文,而是脉络清晰,史实饱满,将枯燥无味的历史讲得生动有趣。历史现场讲述历史史实,将当时的历史脉络梳理清晰;人物故事则是讲人了,像秦始皇为什么心理阴暗,“超级影帝”王莽的沉浮故事,把这些有代表性的人物单独拿出来讲,更能引起读者的兴趣;知识贴士篇幅精炼,简要解释名词,如禅让制、大宋王朝的“蝴蝶效应”等;观点提炼,作者在前人观点的基础上提出自己的思考,同步引导我们读完历史去思考。
当你爱上历史,你将会看见更大的世界!
在翻阅这套书的过程中,你会发现,它不仅文字精炼有趣,展现了生动的历史,更是将历史与语文、地理、哲学等学科充分结合,为青少年博学通达、独立思考、增长见识打下坚实的基础。提到的帝王将相、文人雅士百余人,涉及到的历史、语文、地理等知识点300多个,超值赠送10讲历史视频课和精美的手账本。
这套书最后另开辟专题部分,讲述古人的衣食住行、娱乐生活等知识,是对前文的补充和总结。这样,历史现场、人物故事、知识贴士、观点提炼与专题部分就构成了作者写这套书的五个维度,语言鲜活生动,文字深情有趣,史实鲜活饱满。同时也告诉读者,历史,不是知道了时间、事件、结果就可以了,你要把知识揉碎了,嚼烂了,再整合成自己的东西,这才是学习历史的最终目的。
著名文学评论家张清华教授对这套书评价:“中国文化的一个重要传统是大量史籍亦是文学作品,同时文学也常常以叙述历史为己任。郑连根执著历史写作多年,下笔鲜活而生动,迂回而激荡,用文学的笔法写出了历史的厚重与深邃。这套《极简少年中国史》,可谓视角广阔,气象宏大,对广大青少年读者了解中国文化将会大有裨益。”
相信青少年朋友读完这套书,会对中国文化有更多了解,对历史产生兴趣,爱上历史,增长学识和见识,为将来的学习和生活打好文史底蕴。
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