西电附小《一日常规歌》让小豆豆养成学习生活好习惯
“在我们学校，有一首歌，这首歌让低段学生念念不忘，让中高段学生铭记在心。有了这首歌，低段学生会很快成长为懂文明、讲礼貌、有秩序的小学生，中高段学生则在这首歌的规范下言谈举止处处体现着我校学子的高素质、有修养。”西安电子科技大学附属小学语文老师兼班主任老师侯佩佩这么说。《一日常规歌》涵盖小学生方方面面好习惯
侯老师所说的歌，就是同学们再熟悉不过的《一日常规歌》，这也是西电附小的校歌。从“到校篇”到“美德篇”，这首歌从方方面面指导着孩子们在校的行为习惯。这首歌在每个新学期开学，都会闪亮登场，让同学们再度重温。三个字、七个字的停顿，让这首歌读起来朗朗上口，特别好记。孩子们在日常学习生活中，无论在哪个方面出现了不合乎规范的情况，老师只要说出这首歌里的相关句子，孩子便知道该怎么做了。
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这样免了老师情绪激动的批评，孩子们也少了一些被老师批评的难堪，教育效果事半功倍。
一年级小豆豆的“一日常规”验收
为了调动学生们培养自身良好行为习惯的积极性，西电附小老师们还会在刚入学的一年级的小豆豆中举行一系列“一日常规”验收活动，强化孩子们习得的良好的行为习惯，增强班集体的荣誉感和凝聚力。
在日常的班级教育教学管理工作中，学校每个学期都会开展“文明班级”评选活动，这也是学校培养高素质学生，对孩子进行好习惯养成教育的一个有效手段。
低段、中高段小学生 习惯养成的不同侧重点
“一般来说，对低段孩子的习惯养成教育，我们侧重于“一日常规”管理，可以说事无巨细。老师们用自己的爱心、耐心、细心和决心帮助孩子们养成良好的学习生活习惯。到了中高段，孩子们的很多好习惯已经习得，我们更侧重于培养他们的自主管理能力。”西电附小教研主任杨敏说。
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在“一日常规”大框架的规范下，孩子们自我约束、自我管理，老师们逐步放手，让孩子们逐渐可以独当一面。
华商云教育 王媛
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