admin 发表于 2022-3-12 18:54:56

《我的姐姐》完美地诠释了中国式亲情,整个影院的人都被感动哭了

文丨饭饭妈
《我的姐姐》在上映之前,一直都被人们所期盼,而上映之后,果然得到了广大观众的好评,几乎每个走出影院的人脸上都挂满了泪痕,人们都被作品中的姐弟情深给深深的感动了。

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这部作品的剧情其实很简单:一个意外中,姐姐的父母双亡,只留下了一些遗产与一个年纪尚小的弟弟。
起初的时候,姐姐并不是很喜欢这个弟弟,并且一度非常地讨厌这个弟弟,而这个弟弟对待姐姐的态度,也并不是十分的友好。
但是,经过了大风大浪之后,姐弟二人终归相依为命。而最催泪的情节,就是这“大风大浪”,人们从姐弟生活的不断进展中,看到了亲情的光芒,看到了姐弟之间那种血浓于水的感情。
相信很多家长都希望自己的孩子们能够像剧中的姐弟一样相亲相爱,那么,家长就需要在平时的生活中做到良好的引导与教育。

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▲当二宝很小的时候
从怀孕开始,就要让大宝明白二宝的存在。
在二胎怀孕的时候,宝妈宝爸们,就应该让大宝知悉这件事情了,并且要让大宝清楚地了解到,在不久的将来自己将会有一个弟弟或是妹妹,并且这个弟弟妹妹将会和大宝一起生活、学习、玩耍,在对方有困难的时候,都能够伸出援手。
从这时候起,家长们就应该让大宝明白,二宝会是一个自己生命中很很重要的亲人。
在平时的生活中,如果二胎在腹中有什么动静,也可以让大宝参与体验。比如二胎在妈妈肚子里面翻滚、踢腿了,那么宝妈就能够让大宝来感受一下二宝的行为,从而加深大宝对于二宝的认识。

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另外,还能够让大宝参与到二宝的胎教过程中,比如允许大宝学着妈妈或是爸爸的样子,给尚未出生的二宝讲故事等等。
不要忽视这些细节,要知道,大宝对二宝建立的良性印象越多,那么在之后大宝对待二宝的态度也就会越好,可能大人并未察觉到,但是实际上大宝和二宝之间的友谊,从这时候已经开始了。
要让大宝见证二宝的出生。
在二宝出生的时候,最好也让大宝参与见证二宝的出生。
之前怀孕时候做的铺垫,已经能够让大宝和二宝之间建立一些比较微妙的情感了。
而二宝出生这个历史性的时刻,家长有必要让大宝和宝爸一起进行见证。这个见证过程看似无关紧要,但其实对于大宝的心理影响是很大的。

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如果大宝能够被允许和宝爸一起在第一时间看到出生后的二宝,那么大宝就会感到自己相对于二宝来说是一个很重要的人物。
并且会有一种二宝的成长离不开自己的感觉,这其实是一种生物的本能,任何生物都会对自己出生后最先看到的人印象深刻,而任何生物也会对自己看到的新生命产生别样的感情。
照顾二宝的时候,可以寻求大宝的帮助。
在最初照顾新生儿的时候,我们虽然说不需要大宝的帮忙,毕竟大宝的能力也不足帮助家人照顾二宝。
但是,我们仍旧需要让大宝为二宝做些什么,让大宝产生一种家庭责任感,新成员是需要所有老成员关注的。

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当大宝能够为嗷嗷待哺的二宝做些事情之后,大宝就会觉得自己和爸爸妈妈一样,都对二宝来说是至亲之人,也是最重要的人。
而二宝在懵懂之后,也会对这个一直照顾自己的大宝产生一种非常深刻的亲情,从而让两个人的之间的感情达到一种前所未有的深度。
当然,大宝和二宝由于都是孩子,所以他们之间的 感情有时候会更甚于和爸爸妈妈之间的感情,父母应该为此感到高兴。
▲当二宝长大一些后
不要总拿大宝和二宝进行对比,每个孩子都有自己的优点,不应该互相伤害。
慢慢地二宝总会长大,而大宝也会明白自己和二宝之间的同辈关系,这时候,大宝和二宝就可能会在意他们与家长之间的关系深浅程度了。

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很多家长往往在这时候容易犯浑,就是经常对大宝和二宝进行对比。
比如说二宝的学习比大宝好,大宝长得比二宝帅气等等。在家长心中,可能是想要通过这种方式激励孩子们,但是在孩子们看来,这根本是一种间接“挑拨”的行为,会让大宝和二宝之间逐渐产生间隙,关系也可能出现一些裂痕。
不要总是让大宝“让着”二宝。
无论大宝还是二宝,他们都还是孩子,心智并不健全,思维并不稳定。虽说我们都知道长幼有序,老大应该宽容,但是孩子未必想得通。
另外,就算是孩子们比较懂事,能够明白这个道理,这种让大宝让着二宝的话,也不应该由家长提出,因为家长的提出将会让大宝产生一种“偏心二宝”的感觉。

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尤其是有时候家长面对孩子们之间毫无耐性,一旦大宝和二宝之间有什么事情,家长不闻不问直接指责大宝,这会让大宝非常寒心。
如果家长经常这么做,那么大宝很可能会产生报复性心理,就算大宝本身对于二宝没有任何的恨意,但是鉴于家长的行为,大宝可能会通过对二宝不利的方式来达到报复家长的目的。
大宝二宝的矛盾,不要轻易掺和,尽量让孩子自己解决。
大宝二宝都是孩子,孩子在平时的生活中,自然会产生很多的磕磕碰碰,一般来说,孩子们之间的矛盾并不会很深,经常都是玩一会就翻脸了,没一会儿又和好了。
不过,有很多家长却常常不理解孩子之间的这种现象,总是第一时间干预孩子们之间的矛盾。

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当家长干预孩子之间矛盾的时候,其实就等于给矛盾增加了一些不可解决的难题。就比如,家长如果维护大宝,那么二宝就不乐意,家长要是维护二宝,那么大宝就不高兴。
孩子们之间本来可能很小的一个矛盾,就会因为家长的参与,而变成了一个关乎到“家长归属”的大矛盾了。
最终造成的结果,通常都是家长极大地激化了孩子们之间的矛盾,同时也没有任何的解决办法。
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