心理学是一门科学-第六部分：智力
今天介绍第六个心理卡片：智力<hr>定义
智力是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。
大家平常都听说过智商，或者自己也常常说起智商，那究竟什么是智商呢？又如何计算智商呢？
智商，也就是IQ，它是对智力的数量化和标准化的测量，简单来说就是指一个人智力的高低。智商的计算公式如下：
IQ=心理年龄➗生理年龄×100
生理年龄大家都知道，一年长一岁，出生十年那就是十岁。而心理年龄的测量就有些复杂了。
“一位名叫比奈(Alfred Binet)的心理学家，设计了与年龄相当的问题，然后对不同年龄的儿童都进行了测量，并且计算出不同年龄层的正常儿童的平均分数，然后将每个儿童的成绩与这些平均成绩相比较。比如，假如让13岁的小明同学去做这些问题，如果他能做出12岁年龄层的儿童能做出的题，但却做不出13岁年龄层的儿童能做出的题，那我们就说小明同学的心理年龄是12岁（达到或超过12岁儿童的平均分，小于13岁儿童的平均分）。
那小明的IQ就是：
12➗13×100=92.31
tips:注意，IQ=100只是平均值哦，并不是最高值！
<hr>关于智力的理论有很多，这里简单介绍其中一个：
加德纳的智力多元理论
心理学家霍华德·加德纳（Howard Gardner）在1983年出版的《智力的结构》一书中提出“智力是在某种社会或文化环境或文化环境的价值标准下，个体用以解决自己遇到的真正的难题或生产及创造出有效产品所需要的能力”。
他认为智力是多元的，包括：
1语言智力 2逻辑数学智力
3音乐智力 4空间智力
5身体运动智力 6人际关系智力
7自知智力 8自然智力
这种理论认为，不存在单纯的某种智力和达到目标的唯一方法，每个人都会用自己的方式来发掘各自的大脑资源，这种为达到目的所发挥的各种个人才智才是真正的智力，造就了人与人之间的不同。
Autumn
END
页:
[1]