杨振宁迎来百岁生日，多位科学大咖讲述其传奇人生
https://p3-sign.toutiaoimg.com/tos-cn-i-tjoges91tu/TJGy14n9E5Xqfw~tplv-tt-large.image?x-expires=1980947957&x-signature=rbRXGjU5rzPzgNNcmi1e0PhXZ4o%3D从左至右：清华大学科学史系系主任、清华大学科学博物馆馆长吴国盛，中国人民大学附属中学教师、西瓜视频独家创作人李永乐，搜狐创始人、董事局主席兼首席执行官张朝阳，清华大学科学史系特聘教授刘钝，中国科学院院士孙昌璞，科学节目主持人段玉龙。
封面新闻记者 吴雨佳
2022年10月1日是著名科学家、诺贝尔物理学奖得主杨振宁先生的100周岁生日。搜狐创始人、董事局主席兼首席执行官张朝阳、中国科学院院士朱邦芬、《杨振宁传》作者杨建邺等9位不同领域的科学工作者，从不同角度讲述了杨先生的科学成就与他的个人故事，让大众更加深入地了解了这位科学泰斗的传奇人生。
作为当代最伟大的物理学家之一，杨振宁提出的“杨-米尔斯规范理论”轰动整个物理界，更凭借《质疑弱相互作用中的宇称守恒》研究，成为首个获得诺贝尔奖的中国人。他一生投身于科学研究，激励了一代又一代的年轻人，其事迹和精神也更值得大众了解与学习。
知名科普作家严伯钧、清华大学科学史系特聘教授刘钝、中国科学院院士朱邦芬等嘉宾从科学历史、艺术修养、人文情怀等视角，向大众介绍了杨振宁在科学界的贡献，并全面解析了杨振宁能够成为一代大家的原因。
严伯钧表示，从整个科学史上，杨振宁先生、牛顿、爱因斯坦、薛定谔等超级大师，均是人类追求真理道路上最耀眼的指路明灯。而杨振宁先生则是20世纪后半叶最重要的物理学家，杨先生最重要的科研成果——“杨-米尔斯理论”，对粒子物理、量子场论以及数学领域的影响都是巨大的。
孙昌璞从“杨-米尔斯规范场理论”、“宇称不守恒”、“统计物理（演生论）”的三大革命性理论，分析了杨先生的学术贡献，表示这三大理论奠定了他在物理学界的泰斗地位。
刘钝表示“杨先生对当代物理学的思考是很有哲学底蕴的”，比如杨先生曾用量子化·对称·相位因子三个主旋律来概括20世纪理论物理学的发展，以及用一两个关键词对泡利（威力）、费米（稳健、有力）、海森堡（深刻的洞察力）、狄拉克（笛卡尔式的纯粹）几位理论物理学家进行尝试性对比，这种高屋建瓴、高度凝练的洞察“不自觉带有哲学思考”。
刘钝还提到，“杨先生非常喜欢逛博物馆、美术馆，对西方不同时代不同的艺术家、不同流派的特点均能发挥发表自己独到的见解。”他认为杨先生不仅深耕物理学，还是文字练达的中文写手、洞悉历史的观察家、哲学思考者，也是情趣高雅的艺术鉴赏家。
朱邦芬讲述了他对杨先生品位和风格的理解和认识。在他看来，杨振宁能够成为一代大家，是因为杨先生有对美的欣赏和追求，有独立的思考，能够用简洁的风格反映他深刻而清晰的思想。
与杨振宁有过交集的学术后辈们，无不夸赞他是一位平易近人的老师。在他们眼中，杨先生既是科学家，更是慈祥平和的老先生。《杨振宁传》作者杨建邺教授分享了撰写这本书的细节：“我当时住在杨先生家附近，他一有时间就打电话告诉我，我就去他家采访他。”杨建邺前后采访杨先生半个多月，杨先生还送了两本记录了他全部科研文章的文集给杨建邺，这才有了《杨振宁传》的诞生。
中国科学院院士孙昌璞是杨振宁的博士研究生，对他而言，杨先生不仅指导学术理论及科研方面，也关心他的日常生活与感受，一次杨先生看到他办公桌贴女儿的照片，还问他是不是很想家，让他颇感温暖。
中国科学院院士潘建伟回忆了自己和杨先生的交集，2005年他向杨先生报告量子信息技术发展工作，杨先生虽然高龄，但对于新鲜事物却充满好奇，并且有着非常清晰的思路。杨先生的鼓励更是让潘建伟感受到了大师对年轻一辈的教诲和友善之心。
对于杨振宁先生的家国情怀，孙昌璞分享道，“杨振宁先生在国内非常需要重量科学家的时候回到了祖国，给国内带来了很多建议，并且引进了非常多的优秀人才。”对国内的科学发展，杨振宁先生也以非常较真的态度去支援。曾出国留学的张朝阳也感同身受道：“这种文化认同感和爱国情愫是人类朴素的情感。”
“我对杨先生几乎是一种膜拜。”在张朝阳看来，杨振宁先生思维的独创性和投身于科研行动的勇敢性，非常值得人们钦佩。“中国人的聪明才智是可以创造顶级的贡献或者是最伟大的贡献，杨先生就是这样的一个案例。”他表示，百年来物理学家们对这个世界了解得如此精微和深刻，这些理论及其应用，深刻地改变了世界。“了解科学、了解物理、了解数学之美，应该成为一种风尚。”张朝阳称。
李永乐则讲解由杨振宁和李政道两位学家提出的“宇称不守恒定律”，探讨了物理学中的对称和守恒的关系，进一步让观众感受到杨振宁先生对科学的突破性贡献，他的理论贡献是全人类共同的财富。同时，李永乐也谈到了科学教育，他认为可以用更加多元化的方法来选拔出有特质的孩子，挖掘他们某个方面的天才特质及潜能，他希望在教育上能有更多的探索和突破。
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