小学四年级上册第二单元作文：小小“动物园”
习作原题：小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”小兰说：“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”是不是很有趣呢？
想一想，你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？
给家里的每个人写上一段时间，回家读给家人听，请他们评评写得像不像。
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技法提示：
1、抓住细节，写出特点。
家里的每个人因年龄、职业、性格等不同而各具特点，在对人物进行描写时，一定要写出人物的特点，可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节来体现。
2、选用典型的事例。
人物的特点往往需要通过具体的事例来凸显，但能凸显人物性格特点的事例一般有很多，我们不能将其都写进作文里，只需要选择最能表现人物特点的一两个典型事例具体来写即可。
学生练习：
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我家小小“动物园”
有的人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨；也有人说，家是温暖的阳光，使我们快乐成长，而在我的眼中，家却是一个“动物园”。
我的爸爸是一头“猪”，猪有什么特点呢？好吃懒做。对，我的爸爸就是一头“猪”。某一天晚上，我起床喝水，突然从远处传来一阵奇特的声音，我仔细一听，是从爸爸妈妈的房间传来的，我小心翼翼地靠近房间，天啊！竟然是爸爸的呼噜声，这呼噜声也太大了吧！
我的妈妈是一只“变色龙”。为什么说她是一只“变色龙”呢？因为在我考试低于85分，她是一只火红色的“变色龙”，非常生气；在我考试85-90分的时候，她是一只粉红色“变色龙”，不生气也不开心，和往常一样；在我考试95分以上时，她是一只绿色的“变色龙”，非常地高兴。
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我的妹妹是一只可爱的、乖巧的“小绵羊”。要是她写起作业来可安静了，一坐就是半个小时。妹妹还爱吃青菜，不太爱吃肉。
至于我呢？我是一只贪玩的“小兔子”，只要有好玩的东西，我都要玩一玩。每次和小朋友玩游戏，玩到天黑了，我都不想回家呢！
这就是我家的“小小动物园”，我爱我的家。
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