2022年小学再次进行改革，幼小衔接可能变更为义务教育，敬请期待
提到学习这件事，家长都倍感压力，虽然教育一直在改革，实施了双减，但到家长这个层面，还是很焦虑。总是担心自己的孩子在学习上跟不上，被别人落下。即便学校进行了双减，家长还会私下延长孩子学习时间
原来让孩子上幼儿园，是希望养成一些好的生活习惯、为将来的上学养成学习的意识而已。但现在的幼儿园增加了更多的学习内容，让学生进入了提前教育的怪圈。
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幼小衔接成为了必然趋势，孩子接受提前教育
虽然每个幼儿园的叫法不同，有的称是大班，有的称是幼小衔接。但最终的目的都是一样的，给孩子进行提前教育。
不同的幼儿园、教育机构有不同的教材，内容都是小学一年级会学到的内容。等到孩子真正读一年级后，问题就出现了。
老师在讲课时，发现大部分的同学都学习了这个知识点，那么在讲课的时候可能就不会太详细的讲。如果没有参加过幼小衔接的学生，就可能会无法把知识点衔接好，时间久了，成绩也会受到影响。
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家长看到孩子学习效果不好，就得想办法补课或提前学，不知不觉中给孩子增加了学习任务。提前学习这个模式也无法去除，父母花费金钱、孩子花费时间。
2022年教育的新改革，幼小衔接可能会进入义务教育范畴
现在的学生在读一年级之前，多多少少都学习了一定的知识，有了一些基础。比如认识汉字、数学20以内的加减法，也有的幼儿园教了拼音等。
正常一年级的年龄段才需要学习的内容，在幼儿园阶段就学了，这是不符合孩子的发展规律的。这种超前学习，只会让孩子觉得困难，不好接受，甚至还可能会因此产生厌学的情绪。对于以后的学习不能打下良好的基础。
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等到一年级开学后，发现老师讲的内容自己都会，在课堂上就容易溜号、走神，对学习的兴趣度也会下降。一年级正是开始养成学习好习惯的时候，如果长久如此，对学习习惯的养成不利。
幼小衔接是否有必要学？很多家长也纠结
知道提前学对孩子可能会出现的影响，如果不学，身边的孩子都在学，原地踏步就相当于后退，上小学担心被落下。
考虑到了家长们的担心和纠结，教育部做出了新的调整。已经发文表示，将会对超前教育进行改革，有望把幼小衔接放到义务教育中，孩子接受统一的学前教育，就不会出现所谓的超前教育了。
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面对新教改，教师、家长和学生会面临哪些改变？
老师：在之前的教学过程中，教师对于课程的进度安排很纠结。虽然都是同年龄入学的孩子，但有的基础好，有的领悟快，有的没学过，这就导致了上课时，讲课的进度会不同。
考虑到大部分的学生，教师讲课的进度慢一点，那么班级中的尖子生就会不专注听讲了。会和身边的同学说话。如果讲的太快，基础不好的学生又跟不上，影响学习成绩。
教改后：一年级上学期会进行幼小衔接内容的学习，大家统一学习，等到小学开始时，大家的基础基本相同。老师上课的进度安排就不会受到影响了。并且对老师进行了明确要求，课程进度要以大部分学生的情况为基础，不能只顾个别学生而改变进度。这样的要求可以说是给家长吃了定心丸，不会再担心孩子因为领悟能力不足而导致听不懂老师讲课了。
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学生：每个人的天赋和领悟能力确实不同，即便大家相同起点一起学习，也会有学生会很快掌握老师的讲课知识点。对于这部分同学，在保证了老师讲课内容的基础上，可以增加其他的自己感兴趣的内容学习。比如进行一些艺术方面的培养，既可以提高孩子的综合能力，也会为将来的学习生活带来帮助。在学习这件事上，以学校老师为主，不建议提前学习。给孩子更多的活动、娱乐时间。
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家长：要保证平和、稳定的心态，不要过于焦虑。现在很多家长最终会把这种心情、这种压力转移到孩子身上，总是担心孩子不提前学就跟不上。回想一下，家长小时候的学习，都没有提前学习，最终成绩也都不差。所以家长不要太着急，按照孩子的成长，一步一步来就好。
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个人观点：对于学习这件事，每个人都有自己的习惯、特长和思维方式。一年级的学习并不能决定未来的成绩，在适当的年纪做适当对事，才是对孩子最健康的教育。
今日话题：孩子的超前学习，你有什么看法？ 盼着学校增加幼小衔接 成为现实吧是我们家长最大的希望 一年级的知识太深了哪有时间学拼音！ 这无疑是一个好消息 以前八零后的学前班多好呀！ 现在的幼儿园下午4点半就放学，叫家长怎样工作，怎样鼓励生二胎 一年级开学你拼音老老实实教三个月没人上幼小衔接。现在拼音就教一个星期 希望教育界根据孩子现实成长年令阶段要认真考虑统一规范幼小衔接内容的学习，应该列入义务教育：希望早日出台.对8月31日到12月31日出生孩有个好的统一规划正常度过成长阶段。 幼小衔接必须要做
做良好学习习惯养成
做专注力训练
做会听 多动脑活动
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