愚人故事的哲理（六）：孩子的学习成长，切记不可操之过急
子曰：‘无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利，则大事不成。’”这是一个拔苗助长的故事：
宋国有一个农夫，他担心自己田里的禾苗长不高，就天天到田边去看。
可是，一天、两天、三天，禾苗好像一点儿也没有往上长，他十分焦急。
一天，他终于想出了办法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔高，从早上一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽。
回到家后，他气喘吁吁地说：今天可把我累坏了，力气总算没白费，我帮禾苗都长高了一大截。
他的儿子听了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。
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启示：
任何事物都有自身的发展规律，要办好一件事，仅靠良好的愿望和热情是不够的，一定要尊重事情的发展规律，循序渐进，否则只能让结果适得其反。
2022年高考已经结束，考生们终于“闲”了下来。
难得轻松几天后，很多考生跟家长又开始焦虑自己的高考成绩，既担心分数不理想，也担心如何报志愿，其实这时候很多考生的压力不比考前轻多少，若这时外界尤其是家长再给与孩子过多压力，孩子很容易陷入迷茫，进而焦虑消沉，严重的还可能会丧失对生活的信心。
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其实我们都知道家长的良苦用心，也理解每个家长都有望子成龙、望女成凤的心态，作为父母都希望自己的子女有着光明的未来，但培养孩子一定要尊重客观规律，切忌“拔苗助长”。
十年树木，百年树人。在对待孩子的成长问题时，首先要考虑自己孩子的具体条件，然后遵循孩子客观的成长规律，循序渐进。
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如果一味地“高标准”，“严要求”，不仅可能起不到让孩子快速成长的效果，反而可能会给孩子造成心理创伤。
当前，层出不穷的“富二代”“星二代”等问题，就与这些孩子缺少循序渐进的教育过程有关。他们的家长为孩子设计了以最快速度达成目标的方案，轻易就获得他人难有的“荣耀”。殊不知，不劳而获的“成果”，并不一定就是好东西，一味求快，只会根基不稳。
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孩子的能力发展是一个缓慢的过程，孩子的性格、能力等都需要在循序渐进中生长、成熟，犹如小溪流水缓缓流淌，面对孩子的成长，我们应保持足够的耐心，无论孩子一时优不优秀，只要始终拥有一颗上进之心，坚持不懈努力学习，就一定会走向成功。
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