以工业救国的信念激励自身努力学习，傅元庆的付出成为生活常态
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他家境贫寒，却以工业救国的信念激励自身努力学习；理想的实现，却没有地方实施，直到中华人民共和国成立之后，他的事业和能力才逐渐处于稳定状态；他在不断努力学习和付出的过程中，为国家创造了良好的经济效率。
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我是“连理女博”—小辰姐，本期教育人物纪实的是中国冶金材料和冶金技术管理专家——傅元庆。
“学习”是看透人生的方式，只有了解自己前进的方向，源源不断的动力才会到来，傅元庆怀揣理想进入工业学习状态，由于当时社会的混乱让他不得不停止自身的热情，回归于平淡。
傅元庆出生于江苏省武进县的一个农民家庭，由于家境贫苦，傅元庆在中学上完之后就选择辍学。
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成绩优异的傅元庆在辍学之后，就选择成为一名小学的教导员。
在教导学生的过程中，傅元庆也没有放弃对自身知识面的补充和提升，1935年，他顺利考入苏州高级工业专科学校机械科。
学习属于自己的事情，只要愿意去接触新的知识，不管在哪里都能进行知识的补充和能力的提升。
好运的到来总会伴随难以客服的困难，本以为能够顺利毕业的傅元庆，没想到刚好赶上七七事变，傅元庆和其他学员只能进入贵州国立第三中学继续读书。
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生活的困难和学习的压力让傅元庆的思想一直处于徘徊状态，直到高中毕业后，他进入西北工学院才改变现状，当时的社会和生活并没有特别祥和，只有将自己前进的目标确定，才不会被周围事物影响，傅元庆就将“工业救国”的信念当成激励自己前进的动力，不断学习。
四年的大学校园生活让傅元庆逐渐变得冷静和成熟，在获得学士学位之后，他冷静分析当时的社会情况和状态，他最终的选择是将自己的热情隐藏起来，并通过稳定的生活状态来弥补家庭生活的不容易。
在嘈杂的生活环境中，没有被影响，傅元庆对国家的热爱和对学习的热情，让他的思想逐渐升华。
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中华人民共和国成立后，傅元庆的工作状态和地方立马改变，为了能够让自己的思想和能力更加融入工作当中，他总是忙碌到很晚才去睡觉，对于一些细节方面的工作，他也会逐个去了解清楚。
他的工作能力和付出的精力并没有被隐瞒起来，两度被评为“冶金局先进工作者”是他各方面能力的见证。
工作和生活区分清楚，思想才能更加快速的融入其中。
傅元庆没有因为获得荣誉就选择骄傲自满，而是调整自己的状态，对能够接触到的领域和不擅长的领域进行更加严谨的了解。
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他在长时间的研究和开发中，成功建成我国冶金等科研基地。
一个人的成功，总会代表他身后巨大的团队，傅元庆的成功没有过多的依赖其他工作人员，其他工作人员的存在对于傅元庆来说，也是非常重要的存在。
傅元庆对于学习的喜爱超越的所有事情，在选择“工业救国”的时候，他就将自己的时间和能力全部交付给国家。
工作能力的显现也代表着职位的提升，傅元庆从未因为自己职责的变多就选择停止对原本工作的喜爱，在职责增加的同时，他也会不定时的了解最基础的状况。
工作对于傅元庆来讲不仅仅是挣钱的武器，也是一种责任地维护，这种责任会伴随他的人生，一直进行下去。
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在傅元庆创办上海钢铁研究所的时候，他就将“培养人才”当成重中之重，一个人的力量虽然能够撼动不少的事情，却不能一直消耗，只有持续出现不同类型的人才，这个事业才能继续做下去。
言传身教是做好的教学放弃，傅元庆在教导学员的时候，也在用自己的言行举止告诉他们学习的重要性。
一个人的思想不能放在众多事情上面，为了能够尽快得到科研人才，傅元庆要在教学的同时，将原本自己的工作进行详细的安排和完成。
“工作”本就不是人生成长的全部，只有确定前进的方向和目标，努力学习才会更加有意义，前进的动力才会更加充足。
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傅元庆的一生都在为“工业”进行付出，恐怕只有他自己知道，这条路上的风景有多么的美丽。
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