「党史学习教育案例选编」党的故事我来讲——争做红领巾讲解员
编者按
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在党史学习教育中，各地区各部门各单位坚持固本培元、立心铸魂，紧扣时间节点，注重守正创新，结合面向全社会开展的“四史”宣传教育，不断增强党史学习教育针对性、实效性，涌现出一大批特色做法和鲜活经验，有效推动了党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。
京华丹心推出《党史学习教育案例选编》栏目，根据党史学习教育领导小组办公室编辑的《百年初心成大道——党史学习教育案例选编》一书，向大家推荐具有代表性、典型性的工作案例。该书共分为“学党史，回望百年征程”“悟思想，感悟真理伟力”“办实事，砥砺为民初心”“开新局，扛起历史担当”四个篇章。今天，丹丹为大家带来第十二个案例：“学党史，回望百年征程”篇之“党的故事我来讲——争做红领巾讲解员”。
案例12
党的故事我来讲——争做红领巾讲解员
梦在前方，路在脚下
我们都是追梦人
为实现第二个百年奋斗目标
为实现中华民族伟大复兴的中国梦
准备着：为共产主义事业而奋斗！
时刻准备着！
不忘初心，青春朝气永在
志在千秋，百年仍是少年
奋斗正青春！青春献给党！
请党放心，强国有我！
请党放心，强国有我！
请党放心，强国有我！
请党放心，强国有我！
——2021年7月1日，在庆祝中国共产党成立一百周年大会上，共青团员和少先队员代表集体致献词
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“红领巾讲解员”向游客讲述红船的故事
“在这艘小小的红船上，中共一大圆满闭幕，中国共产党宣告正式成立。”浙江省嘉兴市实验小学的莫景铄是南湖革命纪念馆的一名“红领巾讲解员”，在周末、节假日，他经常来到这里向游客们讲解“中国共产党从这里出发”的故事。小小年纪的他，脸庞稚嫩却目光坚定，字正腔圆的解说让参观的游客频频竖起大拇指。
像莫景铄这样的“红领巾讲解员”，全国各地已注册了数百万名，他们活跃在1100余家革命场馆中，用童声童语向参观游客、少年儿童小伙伴们讲述着党的故事。党史学习教育开展以来，共青团中央、全国少工委联合国家文物局发起“党的故事我来讲——争做红领巾讲解员”实践体验活动，发动全国少先队员走进革命博物馆、纪念馆、陈列馆、革命旧址等，寻访红色地标、了解党史人物、学讲党史故事，进一步感悟革命精神、厚植爱国情怀。
沉浸体验，触摸信仰的力量。“红领巾讲解员”活动启动以来，陕西省渭南市博物馆就与渭南小学合作，专门安排12名优秀讲解员与12名少先队员结对辅导。每周三下午，队员们都会在课余时间到博物馆学习知识、练习讲解，以便在周末和节假日正式“上岗”。纪念碑前、陈列馆里、研学路上，“红领巾讲解员”们查阅资料、聆听讲解、实地寻访，从一张张发黄的照片、一件件带着岁月痕迹的革命文物、一份份诉说着历史故事的档案材料中，与党史事件、党史人物穿越时空面对面，让伟大和崇高真真切切地在心里扎下根来。“让孩子们在讲解中学习党的历史、致敬先锋榜样，是一种身临其境的历史触摸，这样的思想引领更加有温度、更能走进孩子们心底。”一位少先队总辅导员说。
串珠成链，打造红色实践教育地图。“红领巾讲解员”活动中，全国少工委将全国各地革命场馆、烈士纪念设施、爱国主义教育基地等纳入活动阵地，并以省份为单位，打造少先队红色实践教育地图，让队员们就近就便开展参访学习、实践教育、志愿讲解。同时，鼓励“红领巾讲解员”积极参与线上“打卡”答题、上传讲解作品，形成“线下参观讲解、线上展示风采”的互动模式。上海市发布“百年百章”红领巾学党史争章地图，地图以《光荣之城：上海红色纪念地100》为基础，聚焦中国共产党在上海活动的革命遗址遗迹，选取100处具有代表性的红色纪念地，将“红领巾讲解员”活动与红色研学结合起来，设计若干条红色寻访路线，让孩子们动起来、学起来。
感受荣光，激励少年儿童向阳成长。“当‘红领巾讲解员’给了我更多的锻炼机会和展示空间，在这次比赛中，我讲述的革命先烈故事受到大家的肯定，特别开心，今后我会继续讲好红色故事。”赣州一中的少先队员许馨月在江西省“红领巾讲解员”风采大赛上获得特等奖，被授予“江西省‘五星级’红领巾讲解员”称号。这样的展示交流活动在河北、湖南、广西、重庆、四川、陕西等地都以不同形式举办，有的地方还出台“红领巾讲解员”管理办法、星级评定、培养计划等制度，让新时代的“小树苗”在党史滋养下茁壮成长。
点评
培养好少年儿童是一项关系红色江山永不变色的战略性、基础性工作。“红领巾讲解员”活动用好用活丰富的红色资源，让少先队员向大人们讲解、和同龄人分享，从“要我学”变为“我要学”，从“我来听”变为“我来讲”，在参与式、互动式、沉浸式的实践体验中接受生动的革命传统教育、爱国主义教育、思想道德教育，在追寻光辉历程、见证伟大成就中从小坚定听党话、跟党走的决心。
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